研究性学习的评价原则是
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
什么是探究学习?
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）。
