研究性学习的评价原则是
本次课程改革的显著特征和核心任务是
试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。
阅读教学是学生与文本之间的对话。
简要分析骆驼祥子的悲剧原因。
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
