数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()。
灰石、焦炭电振慢振料量占总料量()
板坯纵切的生产效率()
大修开炉用木柴、煤气燃烧烘炉比用热风烘炉好。
内混式切割枪比外混式切割枪不易产生回火()
高炉对烧结矿质量的要求有哪些？
