临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
基础教育阶段学生应学习和掌握的英语语言基础知识除了语音、词汇、语法、话题外，还有______。
Thinkinghelpspeoplecontroltheirowndestinies.Thosewhoavoidthinkingruntheriskof______.
学生常通过调查、采访、研究等______活动获取信息。
