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根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
促进知识保持的方法有（）
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
