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个人身心发展的动因有()。

A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、环境论
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简述因材施教原则。

紧张、焦虑、恐惧等消极情绪出现,对身心健康都是有害无益的,应该尽量压抑这类情绪。

____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。

()将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是_______。

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