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根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。

A、意义识记
B、有意识记
C、机械识记
D、无意识记
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德育起于道德知识教育,终于道德行为。

苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。

“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_______原则。

下列与“素质教育”意思相近的一项是

简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。

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