皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
受教育者在德育过程中是德育的客体。
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、_____和态度五个方面。
“遗忘曲线”的提出者是()。
心理健康教育的对象应以正常学生为主。
小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以____思维为主要形式。
