学习动机是决定学习效果的唯一条件。
某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
教学从本质上说是一种()。
标志着中国进入航天时代的事件是()。
主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。
目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。
