德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。
教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性。
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
决定教育领导权的是()。
教师在新课程改革中扮演的角色有哪些?
