认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。
最早的教育理论著作是()。
简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
教育的相对独立性表现在()。
新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。
