认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。
下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是()。
班级教学便于知识系统地传授。
教师在新课程改革中扮演的角色有哪些?
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
