教学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。
下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
一个人性情沉静，情感发生缓慢而微弱、不外露，忍耐力强，则他的气质属于()。
班集体形成的条件和前进的动力是()。
下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是()。
