在正弦交流电路中，电路的功率因数取决于( )。
公共政策学的创立者是（）。
教育政策的主体，不包括（）
政策的投入与产出的比例关系，是指（）
公共政策执行必须遵循的特定原则，不包括（）
在公共政策学发展的第二阶段，以德洛尔为代表的学者对拉斯韦尔等学者倡导的如下方法论作了全面批评()。
