问题解决过程一般可以分为()。
ABCD
暂无解析
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()。
必然性与偶然性的统一，在于偶然即必然，必然即偶然
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是()。
新教师备课时经常采用()
