问题解决过程一般可以分为()。
ABCD
暂无解析
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是()。
请示应按机关的隶属关系逐级上报，一般情况下不得越级报送
“三个有利于”的标准是判断各方面工作是非得失的标准。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话揭示了()的关系。
教学重点一般具有的特点是()。
