我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是()
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问题解决过程一般可以分为()。
教学重点一般具有的特点是()。
因为质变是量变的必然结果，所以有量变必然有质变
华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。
教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性：这种心理活动属于()。
