根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为______、______和______。
认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
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终身教育思潮的主要代表人物是()。
德育是指什么？
简述美育的任务。
除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
