教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有和____
赫尔巴特、涂尔干
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个体道德的核心部分是（）。
尽信书，则不如无书出自（）。
经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？
()是学校教育的中心环节。
简述陈述性知识和程序性知识的区别。
