马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()
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联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是()。
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
程序教案的基础是()心理学。
