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提出“知识就是力量”的英国哲学家是（）
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
亚里士多德提倡（）
科学发展模式主要有：综合实践模式、历史主义模式和（）
