案例题：原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。
问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
各科教学普遍采用的一种教学方法是（）
强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。
