测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。
错误
暂无解析
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
简述个人中心法的共情的层次及作用。
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
初中生()思维开始占主导地位。（）
“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
