和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。()
教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者。()
在PowerPoint2003中，设置每张纸打印三张讲义，打印的结果是幻灯片按上一张、下二张的方式排列的
信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题
