使用工作分解结构的一个主要原因是：
D
暂无解析
通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是()
以下哪一条术语用来描述以牺牲创新思维为代价，遵从队伍一般水准的巨大压力：
以下属于应用技术转变学习方式的是()
下列有关提高小组学习效果的方法不包括
教师研修的最终目的是
