()不属于对需求描述的精确性要求
C
暂无解析
运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。
举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。
在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。
