在铣床快速进给时，应注意()
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充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是（）
简述学校心理辅导的内容。
