调车作业模式限速值牵引40km/h、推进30km/h、连挂( ) km/h。
C
暂无解析
结合实际,分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
下列属于社会应债能力的指标有()。
简述拟人手法的两种基本情况
简述欧文幼儿学校产生的原因及其意义。
幼儿概念学习的特点。