当粮食供求关系发生重大变化时，为保障市场供应、保护种粮农民利益，必要时可由（）决定短缺的重点粮食品种，在粮食主产区实行最低收购价格；
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暂无解析
教学大纲的主要功能有（）
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
名词解释：常规思维
