灭火器的压力表指针指在（）位置时，压力为正常。
C
暂无解析
以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
人格发展阶段论的创始人是（）
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
数学思维的一般方法包括（）
“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
