学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
单元目标
暂无解析
根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。
关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。
下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是（）
有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。
属于开放性问题的是()。
