科学教育中的” ____”是指学前儿童所在地区或邻近地区中, 能够利用于科学教育内容的一切人力、 物力、 自然环境和社会组织等。
社会资源
暂无解析
影响儿童科学探索的内部因素之一是()。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
儿童学科学的内在动机和原动力是()。
儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。
