不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）
D
暂无解析
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。
美国的”______” , 这是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。
不属于偶发性科学活动作用的是()。
一般来说，“学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法”这一目标适合()。
