在家庭教育指导活动中，指导师处于
当教师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征
平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移
班集体形成的条件和前进的动力是
学生是人，是教育的对象，因而他们
