参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是()。
A、学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果,把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是()。
A、调查研究调查研究作为一种研究过程,其基本研究步骤是()。
A、具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。
A、普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
A、有关变量